Voussouhaitez réviser le cours, tester vos connaissances, préparer un contrôle ou un examen. Vous êtes enseignant. Vous souhaitez utiliser accéder aux ressources enseignants et gérer un groupe d'élèves. Vous êtes parent. Vous souhaitez aider vos enfants et suivre leur progression. Vous représentez un établissement, une association ou une collectivité. Vous souhaitez gérer Ledéfi de la construction de la paix depuis les traités de Westphalie. Vous appuierez votre argumentation sur quelques exemples marquants. Construire la paix depuis 1991. Vous présenterez le contexte et les acteurs et appuierez votre argumentation sur des exemples variés. • Sur l’objet de travail conclusif, p. 179. Conflits interétatiques et conflits 3 Géopolitique de la guerre froide, de la décolonisation et des conflits (1945-1991) 51 Introduction 51 1. Géopolitique de la guerre froide : l’affrontement des puissances dans le monde (1945-1962) 52 2. Le temps de la Détente et des nouveaux équilibres mondiaux (1962-1973) 63 3. La fin de la guerre froide (1975-1991) 73 4 Fiche5 - Les formes de conflits; Fiche 6 - Les moyens de la construction de la paix ; Fiche 7 - Des conflits interétatiques aux enjeux transnationaux ; Fiche 8 - Le défi de la construction de la paix . Fiche 9 - Le Moyen-Orient : conflits régionaux et tentatives de paix impliquant des acteurs internationaux ; Histoire et mémoires Axe1. La dimension politique de la guerre; Axe 2. Le défi de la construction de la paix. T.HGGSP.2.Axe2.Le.défi.de.la.construction.de.la.paix; Introduction; Objet conclusif. Le Moyen-Orient; Thème 4 — Le Patrimoine. Identifier, protéger et valoriser le patrimoine. Enjeux géopolitiques; Thème 4. Le patrimoine; Thème 5 — L HGGSP: les premiers sujets du bac 2021. Les deux premiers sujets zéro sont publiés le 14 octobre 2020. Ils comprennent un énoncé unique dans chacune de leurs deux parties conformément à la définition officielle de l’épreuve : une dissertation en première partie et une étude critique de documents en seconde partie. 7sgRueh. Les deux premières guerres mondiales ont été particulièrement meurtrières d'après certaines estimations, 19 millions de morts pour la première, entre 40 et 60 millions pour la seconde. Depuis, le nombre de morts dans des conflits armés a considérablement baissé malgré une hausse du nombre de conflits en 2017, d'après l'ONU, 89 000 personnes ont été tuées dans un conflit armé. Peut-on dire que le défi de la construction de la paix est en passe d'être rempli ?I. La paix, une notion à définirLe terme de paix est parfois volontairement employé de façon ambiguë ou paradoxale. On parlait de paix romaine pour désigner la stabilité intérieure de l'Empire romain entre le ier et le iie siècle après stabilité assurée dans les provinces conquises par des guerres extérieures. Le terme de pacification fut également employé par la France pour désigner la guerre menée contre le Front de libération nationale FLN en Algérie entre 1954 et 1962. La paix signifie alors le contrôle d'un territoire et l'absence de guerre civile ou d'invasions, et n'exclut pas la pratique de la paix des traités est l'harmonie ou l'absence de guerre entre les différents États. Dans le système westphalien, elle dépend de l'équilibre des puissances et des la guerre froide, qui est malgré son nom une période de paix bien relative dans la mesure où une troisième guerre mondiale fut évitée, la paix espérée signifiait la détente entre les deux superpuissances et la réduction des arsenaux nucléaires. L'usage du terme demande donc vigilance, et un traité de paix peut préparer une guerre, de même qu'une mission de maintien de la paix de l'ONU est une opération pour l'ONU, la paix implique la réduction des conflits et la sécurité des populations civiles, mais aussi le désarmement et la lutte contre le terrorisme, donc la prévention des conflits. Avec l'essor des conflits intra-étatiques, le terme de paix ne nomme plus seulement la bonne entente entre les États, mais de plus en plus la sécurité des populations civiles. Les bourbiers irakiens et afghans montrent enfin que le défi de la construction de la paix est aussi aujourd'hui celui de la fin des guerres et du rétablissement de la stabilité, ce que l'ONU appelle consolidation de la paix ».II. Construire la paix après les Première et Seconde Guerres mondialesAprès la Première Guerre mondiale, la Société des nations SDN est créée dans le but de faire respecter le droit international, le 10 janvier 1920. La SDN fonctionne en vertu des principes énoncés par le président des États-Unis Woodrow Wilson dans ses 14 points transparence de la diplomatie, arbitrage des conflits, libre-échange de l'ancien président des États-Unis, Woodrow Wilson, en SDN est cependant un échec. Le traité de Versailles 1919 est vécu par l'Allemagne comme un diktat injuste, trop dur avec les vaincus, et favorise le désir de revanche. La dégradation rapide du contexte international au cours des années 1930, la montée du nazisme et le fait que la SDN n'ait aucun moyen de pression réel la rendent impuissante à prévenir le réarmement de l'Allemagne, l'invasion de l'Éthiopie pourtant membre de l'organisation par l'Italie en 1935 et celle de la Mandchourie par le Japon en 1931. La Seconde Guerre mondiale marque l'échec définitif de la à la Seconde Guerre mondiale est créée l'Organisation des Nations unies ONU le 26 juin 1945, à l'issue de la conférence de San Francisco. Avec l'ONU, il s'agissait tout d'abord de réussir là où la SDN avait échoué en fondant une institution possédant de réels moyens d'arbitrer les conflits, notamment en disposant d'une force d'interposition. La charte des Nations unies restreint le recours à la force militaire à deux situations la légitime défense et les interventions mandatées avec le consentement des instances internationales pour rétablir la rôle de l'ONU s'avère cependant compliqué par la guerre froide. En effet, cinq nations siègent au Conseil de sécurité permanent des Nations unies les États-Unis, La France, le Royaume-Uni, la Chine et l'URSS. Cette dernière fait largement usage de son droit de veto pour entraver l'action de l'ONU dès que les intérêts soviétiques sont en jeu, ce qui rend l'institution largement impuissante à intervenir lors des conflits. La proposition du plan de partage de la Palestine en 1947 est un échec. L'ONU joue cependant un rôle d'arène où dialoguent et s'affrontent les deux blocs. De plus, elle fonde la Cour internationale de justice le 15 octobre 1946 et réussit à coordonner une action internationale pour venir au secours de la Corée du Sud envahie par la Corée du Nord en La difficile construction de la paix après la guerre froideLa fin de la guerre froide en 1991 semble pouvoir redonner à l'ONU un rôle central dans les relations internationales. Assumant un leadership mondial incontesté, les États-Unis semblent désireux de jouer la carte du multilatéralisme. L'intervention contre l'Irak de Saddam Hussein, qui avait envahi le Koweït en 1991, s'accomplit avec l'aval de l'ONU et, dans son célèbre discours du nouvel ordre mondial » en 1991, Georges Bush évoque la nécessité de renforcer la légitimité des institutions internationales, en particulier de l'ONU, pour maintenir la réalité, l'organisation va être durement sollicitée au cours des années 1990. Les casques bleus interviennent en ex-Yougoslavie de 1992 à 1995. Non seulement l'ONU ne parvient pas à empêcher les massacres commis contre les populations civiles, mais elle est humiliée quand les milices serbes de Bosnie positionnées à Sebrenica encerclent un de ses bataillons et s'emparent de stocks d'armes. En 1996, la conclusion tirée par Boutros-Ghali dans un nouveau rapport est que les Nations unies ne peuvent pas maintenir la paix là où il n'y a pas de paix à maintenir ».C'est dans ce contexte que Kofi Annan devient secrétaire général de l'ONU 1997-2006. Il tente tout d'abord de favoriser la mise en place d'une véritable justice internationale en soutenant la création de la Cour pénale internationale CPI en 1998, en dépit de la réticence première des États-Unis. Il décide également de s'appuyer sur l'activité diplomatique plutôt que sur les forces d'interposition qui ont montré leurs limites en ex-Yougoslavie. En 1998, alors que les États-Unis envisagent de bombarder l'Irak qui refuse de laisser les inspecteurs de l'Agence internationale de l'énergie atomique AIEA visiter certains sites, il se rend à Bagdad, et permet, grâce à sa médiation, la reprise des inspections en évitant l'option des frappes américaines. Réélu dans ses fonctions en juin 2001, il reçoit le prix Nobel de la paix la même l'ONU est profondément ébranlée après les attentats du 11 septembre 2001. Cette même année, les États-Unis envahissent l'Afghanistan et, sans aval de l'ONU, l'Irak en 2003. Kofi Annan déclare l'intervention illégale en 2004, mais cet épisode révèle l'impuissance de l'ONU et le retour de l'unilatéralisme des États-Unis. La guerre en Syrie, quant à elle, montre les difficultés de l'ONU face aux pressions plus importantes de la Russie et de la les échecs de l'ONU comme des grandes puissances à favoriser la paix, on peut conclure de manière très pessimiste avec l'écrivain Georges Santayana Seuls les morts ont vu la fin des guerres. »Notion cléMultilatéralisme/unilatéralismeOn qualifie de multilatérale » une politique étrangère qui privilégie le dialogue et la coopération avec les autres États, notamment alliés. À l'inverse, l'unilatéralisme est une attitude adoptée par certaines puissances qui tentent d'imposer leur volonté à l'échelle internationale sans concertation. Les États-Unis ont oscillé entre l'une et l'autre politique au cours du sur…Les traités de Westphalie 1648 et le système westphalienIls mettent fin à deux guerres qui ont ravagé l'Europe au xviie siècle, la guerre de Trente Ans et la guerre de Quatre-Vingts Ans. Ces traités sont le fruit de négociations rassemblant presque tous les États européens. Ils redessinent certaines frontières, et établissent un principe de non-ingérence en matière religieuse chaque État, notamment dans le Saint-Empire romain germanique, gère les questions religieuses sur son territoire. Enfin, les différents États européens se reconnaissent comme interlocuteurs légitimes. On parle de système westphalien » pour désigner l'organisation internationale issue des traités de Westphalie. Dans le système westphalien, les États détiennent la souveraineté sur leur territoire, ont un rôle central dans la conduite de la guerre et de la paix et interagissent par la diplomatie, des traités et des alliances pour créer une sorte d'équilibre international. Le système westphalien trouve son apogée à la veille de la Première Guerre mondiale, et décline avec la guerre froide qui voit s'effacer le concert des nations » au profit de l'affrontement entre deux 14 points du président WilsonEn 1918, le président des États-Unis Woodrow Wilson prononce devant le Congrès un discours où il énonce 14 points nécessaires pour garantir une paix durable après la guerre. Ce discours comporte des points de règlement de la Première Guerre mondiale évacuation de la France, de la Russie et de la Belgique, création de la Pologne, mais aussi des principes plus généraux comme la liberté du commerce, de navigation, le respect des traités internationaux et la création d'une Société des nations. Ce discours exprime un désir idéaliste d'éviter définitivement les guerres. Il est partiellement suivi par le traité de Versailles en 1919. Cependant, le Congrès des États-Unis refuse de ratifier ce traité et d'entrer dans la SDN, et certains points, imposés sans compromis à l'Allemagne, feront partie des motifs de la Seconde Guerre des États-Unis en Irak 2003-2011En 2003, les États-Unis menés par George W. Bush décident d'envahir l'Irak. La France, la Russie et la Chine ayant annoncé qu'ils mettraient leur veto à une intervention, les États-Unis décident d'agir sans mandat de l'ONU. La chute de Saddam Hussein est rapide, mais le conflit s'enlise. En huit ans d'occupation de l'Irak, les États-Unis ne parviennent pas à mettre sur pied une paix durable et un État réellement démocratique. En outre, la lente plongée du pays dans le chaos, associée à celle de la Syrie sombrant dans la guerre civile en 2011, a favorisé l'émergence d'une nouvelle menace terroriste globale avec l'État islamique et aggravé les tensions internationales. Download Free PDFDownload Free PDFDownload Free PDF2011Alan PenceThis PaperA short summary of this paper37 Full PDFs related to this paperDownloadPDF PackPeople also downloaded these PDFsPeople also downloaded these free PDFsPeople also downloaded these free PDFsInvestir dans la petite enfance un guide de developpement de la petite enfance pour le dialogue de politique et la preparation de projetsby Sophie NaudeauDownload Free PDFView PDFInvestir dans la petite enfance Un guide de développement de la petite enfance pour le dialogue de politique et laby Sophie NaudeauDownload Free PDFView PDFAnalyse de la situation des enfants et des femmes à São Tomé-et-Principe en 2015by Luis A Fernández PortilloDownload Free PDFView PDFSitan version draft du 01042016 sylvain versionby Abd-El-Karim SANOUDownload Free PDFView PDFL'alphabétisation familiale une approche globale de l'apprentissage tout au long de la Maren ElfertDownload Free PDFView PDFLa prise en charge des orphelins en Afrique subsaharienne entre structures formelles et informellesby Mariam BalloDownload Free PDFView PDFADAPTATION DES POLITIQUES FAMILIALES AUX ÉVOLUTIONS DES STRUCTURES FAMILIALES [Adaptation of family policies to changing family structures in the world]by Gérard-François DUMONTDownload Free PDFView PDFUne chance pour apprendre le savoir et le financement pour l'education en Afrique Subsaharienneby Adriaan VerspoorDownload Free PDFView PDFInvestir dans le préscolaire en Afrique subsaharienne. 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Ce dossier aborde des thèmes majeurs pour tout un chacun, et il sera particulièrement précieux pour les enseignants qui mettent en oeuvre le nouveau programme HGGSP de Terminale dont le thème 2 s’intitule "Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution". Ce dossier géopolitique du Diploweb conçu par Pierre Verluise vous présente des ouvertures fécondes à travers des liens vers des documents de référence de nombreux auteurs études, articles, cartes, vidéos…. François Géré, Stratégie, guerre et rationalité Pourquoi faire la guerre ? De façon brillante et synthétique François Géré présente la nature de la stratégie militaire et du recours à la guerre. Il explique aussi pourquoi l’exercice de la violence a changé de valeur morale alors que de nouvelles causes de guerre sont apparues. Un texte de référence rédigé de manière claire et accessible. . Pierre Conesa, Comment l’ennemi se fabrique-t-il ? Pierre Conesa, auteur de "La fabrication de l’ennemi ou comment tuer avec sa conscience pour soi" Robert Laffont, 2011, répond de manière incisive aux questions suivantes Comment faut-il comprendre le concept de fabrication de l’ennemi » L’ennemi n’est-il pas une évidence ? Faut-il forcément se le fabriquer ? Vous expliquez que l’ennemi » peut prendre plusieurs formes quelle typologie de celui-ci pouvons-nous faire aujourd’hui ? Pourquoi les États, y compris ceux dits démocratiques, ont-ils besoin de se créer un ennemi ? Suivent-ils tous ce principe ? S’en éloigner peut-il constituer un handicap à la puissance ? Est-il possible de déconstruire un ennemi ? P. Conesa évoque notamment la guerre d’Irak et construction de la paix par la construction européenne. Il ouvre aussi sur la déconstruction de l’ennemi donc la construction de la paix. . Maëva Bergeron, Présentation d’un livre classique É. Barnavi, "Dix thèses sur la guerre", éd. Flammarion, 2014 Cet ouvrage convient tout à fait à des lecteurs intéressés par ce vaste sujet qu’est la guerre. Il recoupe diverses disciplines comme les sciences politiques, la sociologie, l’histoire, les relations internationales et la philosophie. Pierre Verluise Pierre Verluise est régulièrement sollicité par les médias pour son expertise qu’il met aussi au service de la formation en institution, entreprise et association. . Olivier Zajec, Carl von Clausewitz en son temps "die Natur des Mannes" Le général prussien Carl von Clausewitz inspire depuis longtemps les stratèges. Voilà pourquoi il importe de mieux connaître ce "classique". Chef du cours de géopolitique de l’École de Guerre, Olivier Zajec nous fait bénéficier de son impressionnante culture stratégique et géopolitique pour nous guider pas à pas. Un document utile pour présenter cet auteur mis en exergue par le programme de Terminale HGGSP. . Vidéo. E. Danon, H. Micheron Quels futurs pour le terrorisme ? Une passionnante conférence d’Eric Danon et Hugo Micheron, avec un résumé rédigé. L’ambassadeur Eric Danon est Directeur Général adjoint des Affaires politiques et de sécurité au Ministère de l’Europe et des Affaires Etrangères MEAE. Hugo Micheron est doctorant à l’Ecole Normale Supérieure ENS. Après sa soutenance, il a publié un ouvrage de référence Hugo Micheron, Le jihadisme français Quartiers, Syrie, prisons, préface de Gilles Kepel, Gallimard, 2020. . Vidéo. J-F Gayraud Terrorisme et crime organisé. Les hybrides nouvelle perception stratégique Le parcours criminel du terroriste de Strasbourg 11 décembre 2018 démontre la pertinence de la grille de lecture de J-F Gayraud. Cet entretien avec le commissaire divisionnaire J-F Gayraud permet de prendre la mesure d’une des grandes nouveautés du monde post-Guerre froide l’hybridation du terrorisme et du crime organisé. Un propos très riche et précis, très accessible. Il répond aux questions suivantes Qu’appelez-vous "l’hybridation" ? Quelles sont les idées fausses sur la question des "hybrides" ? Qu’en est-il de "l’hybridation" des djihadistes ? Bonus. Masterclass géopolitique. Quels sont les fondamentaux de la puissance ? Le monde change, tous les jours, peut-être plus vite que jamais, mais la puissance reste. La puissance reste, mais elle change elle aussi, tous les jours, dans ses modalités. Pourtant, il y a des fondamentaux. Lesquels ? C’est ce que vous allez découvrir et comprendre. Ainsi, vous marquerez des points. Des points décisifs à un moment clé. Pierre Verluise . Ivan Sand, Mathieu Guidère M. Guidère Atlas du terrorisme islamiste. D’Al-Qaida à Daech », éd. Autrement, 2017 Les attentats mettent en avant la pertinence de la publication d’un Atlas du terrorisme islamiste. D’Al Qaida à Daech aux éditions Autrement. Mathieu Guidère répond avec précision aux questions d’Ivan Sand pour le . David Gaüzere, D’Al-Qaïda à l’EIIL, l’évolution de la tactique de déstabilisation des Etats par les Organisations terroristes islamistes Attentat au Mali. Une fusillade a eu lieu dans un bar de Bamako vendredi 6 mars 2015, faisant cinq morts trois Maliens, un Français et un Belge. Depuis 2012 et la percée dans le nord Mali des groupes proches de la galaxie djihadiste, le risque d’un attentat au Sud était évoqué. Cette étude replace les organisations terroristes islamistes OTI dans leur contexte et en dynamique. Illustré d’une carte réalisée par Matthieu Seynaeve. . Anne-Clémentine Larroque L’islamisme aujourd’hui du quiétisme au djihâdisme. Diversité et réalités géopolitiques La distinction établie entre islam et islamisme permet de mieux comprendre la diversité des islamismes. L’analyse actuelle des islamismes requiert de prendre en compte avec vigueur des paramètres à la fois politiques, historiques, géographiques et nationaux qui influent sur les mouvances islamistes actuelles et sur leur géopolitique. Voici un texte de référence pour construire une connaissance consolidée d’un sujet d’importance. . Atelier de cartographie de SciencesPo, Roberto Gimeno, Cartes. Opérations de paix dans le monde Permet de localiser les interventions entre 1997 et 2006. Les sources indiquées peuvent permettre d’aller plus loin. . Vidéo. R. Perron et A. Le Roy Puissance, guerre et paix quels rôles pour le multilatéralisme ? La pandémie du Covid-19 démontre avec une terrible force la nécessité de repenser le multilatéralisme. Pour comprendre la période contemporaine et construire l’avenir, nous bénéficions dans cette conférence des regards croisés d’une historienne du multilatéralisme, Régine Perron, et d’un diplomate praticien du multilatéralisme à l’ONU, à l’UE et au G7/8, Alain Le Roy. La richesse de ces deux points de vue et expériences est bienvenue pour aborder un sujet d’autant plus essentiel que la France tente de réinventer ce système international, notamment via le Forum de Paris pour la Paix. Avec un résumé clé en main. . Ronald Hatto, Géopolitique du maintien de la paix des Nations Unies Le casque bleu est une figure des relations internationales, mais quelle est son histoire ? Ronald Hatto, met en perspective les Opérations de maintien de la paix. Il apporte des repères et une compréhension globale de cette innovation institutionnelle de l’ONU. Un texte très maitrisé auquel s’ajoutent une bibliographie sommaire et une sélection de liens. . Patrice Mitrano, Roberto Gimeno, Carte. Jérusalem la répartition des populations palestiniennes et israéliennes L’inextricable imbrication des populations palestiniennes et israéliennes à Jérusalem souligne l’imbroglio prégnant au Moyen-Orient. Au cœur de tous les enjeux, Jérusalem cristallise les tensions et les revendications politiques et religieuses. . Conférence de G. Chaliand Irak et en Syrie, quelle situation géopolitique ? Homme de terrain, géopoliticien fécond, Gérard Chaliand est aussi un orateur de talent. Il en fait la démonstration avec cette conférence sur l’actualité de la situation géopolitique en Irak et en Syrie au printemps 2017. Toujours plus sur Diploweb Ce dossier présente une sélection non exhaustive des ressources du Diploweb disponibles sur la guerre et la paix. Plusieurs dizaines de documents s’y rapportent. Aussi nous vous invitons à poursuivre et affiner votre exploration de deux façons . par l’utilisation du moteur de recherche interne en haut à gauche ; . par l’usage des rubriques géographiques du menu, en fonction de votre zone d’intérêt. Liste des énoncés de dissertation et d’étude critique dans les sujets du bac en HGGSP Le chiffre indique le numéro du thème 1. — De nouveaux espaces de conquête ; 2. — Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution ; 3. — Histoire et mémoires ; 4. — Identifier, protéger et valoriser le patrimoine enjeux géopolitiques ; 5. — L’environnement, entre exploitation et protection un enjeu planétaire ; 6. — L’enjeu de la connaissance. La lettre indique le type d’exercice D. — Dissertation ; É. — Étude critique de document. Le lien conduit au sujet dans son entier. Les énoncés sont classés selon le numéro du thème, le type d’exercice et l’ordre alphabétique. 1 D La conquête de l’espace de 1957 à nos jours rivalités et coopérations 2022 1 D La conquête spatiale un enjeu idéologique et de puissance 2022 1 D Les enjeux de la conquête des mers et des océans 2022 1 D Les espaces maritimes, objet de rivalités et de coopérations 2022 1 D Les États et la maîtrise des mers et des océans enjeux, compétition et coopération 2022 1 D Les océans et l’espace quelles coopérations internationales ? 2022 1 D Mers et océans, des espaces de l’exercice de la puissance au XXIe siècle 2022 2 D Justifiez et nuancez l’affirmation suivante les guerres sont la continuation de la politique par d’autres moyens » 2022 2 D La dimension politique de la guerre, évolutions et ruptures du XVIIIe à nos jours 2022 2 D Le Moyen-Orient depuis 1948 une paix impossible ? 2022 2 D Les formes de la guerre du XVIIIe siècle à nos jours 2021 2 D Les guerres irrégulières de la guérilla au terrorisme 2022 2 D Les nouvelles formes et logiques de la guerre au XXIe siècle 2022 2 D Pourquoi la construction de la paix constitue-t-elle un défi et se confronte-t-elle à de multiples difficultés depuis la signature des traités de Westphalie ? 2021 2 D Pourquoi la paix est-elle difficile à établir au Moyen-Orient depuis 1948 ? 2021 2 D Quels rôles jouent les acteurs internationaux étatiques ou non dans les conflits et les tentatives d’établir la paix au Moyen-Orient ? 2021 2 D Quels sont les moyens pour construire la paix depuis 1648 ? 2021 2 É Clausewitz à l’épreuve des tentatives de paix au Moyen-Orient 2021 2 É Clausewitz et les conflits contemporains 2020 2 É Clausewitz et les conflits contemporains 2 2020 2 É Des guerres de nature différente 2021 2 É Différents modes de résolution des conflits 2021 2 É L’évolution des formes de la guerre 2022 2 É La complexité de la construction de la paix 2021 2 É La dimension politique de la guerre 2022 2 É La pensée clausewitzienne permet-elle de comprendre les conflits du début du XXIe siècle ? 2022 2 É Le modèle westphalien, ses caractéristiques et sa pertinence 2020 2 É Les deux guerres du Golfe 1991 et 2003 et leurs prolongements 2022 2 É Les différentes formes de guerre selon Élie Barnavi 2021 2 É Les représentations et les défis de la guerre 2022 2 É Violence et diversité des acteurs au Moyen-Orient 2022 3 D Histoire et mémoire quels débats ? 2022 3 D Juger les crimes de masse et les génocides après 1946 2022 3 D Juger les génocides et crimes de masse, une justice uniquement internationale ? 2022 3 D Juger les génocides et les crimes de masse depuis 1945 2022 3 D Reconnaître la mémoire du génocide des Juifs et des Tsiganes moyens et acteurs 2022 3 D Réparer les sociétés après un génocide moyens et enjeux 2022 3 É Comment la justice peut-elle contribuer à la compréhension de l’histoire et à l’apaisement des mémoires ? 2022 3 É La justice à l’échelle locale les tribunaux gacaca face au génocide des Tutsis 2022 4 D Développement urbain et patrimoine sont-ils conciliables ? Votre réflexion s’appuiera sur l’exemple de la France. 2022 4 D Le patrimoine un objet politique et géopolitique vous envisagerez le sujet à différentes échelles 2021 4 D Le patrimoine et le tourisme 2021 4 D Le patrimoine français quels enjeux économiques et diplomatiques ? 2021 4 D Le patrimoine, héritage du passé ou construction mémorielle ? 2020 4 D Le patrimoine, héritage du passé ou construction mémorielle ? 2 2020 4 D Protéger le patrimoine une mission impossible ? Succès et échecs de la protection du patrimoine 2021 4 D Quelles sont les finalités de la valorisation du patrimoine en France ? 2021 4 É La destruction, la protection et la restauration du patrimoine 2021 4 É Le château de Versailles, un patrimoine valorisé qui contribue au rayonnement de la France 2021 4 É Les conflits patrimoniaux 2021 4 É Les enjeux du patrimoine 2021 4 É Les menaces sur le patrimoine dans le monde 2021 5 D Notre maison brûle et nous regardons ailleurs » pourquoi le président Chirac lance-t-il cet avertissement sur le changement climatique dans le cadre du sommet de la Terre de 2002 et a-t-il été pris en compte ? 2022 5 D L’action des sociétés sur l’environnement n’est-elle tournée que vers l’exploitation ? 2021 5 D L’environnement aux États-Unis usages, tensions et acteurs depuis le XIXe siècle 2022 5 D La gestion de la question environnementale par les acteurs états-uniens à différentes échelles 2021 5 D La question environnementale aux États-Unis, un objet de tensions entre différents acteurs ? 2022 5 D Les acteurs états-uniens face aux enjeux environnementaux 2021 5 D Les enjeux de la question climatique 2022 5 D Les États-Unis et l’environnement à différentes échelles 2022 5 D Les politiques étatsuniennes à différentes échelles, depuis le XIXe siècle, reflètent-elles les grands enjeux environnementaux ? 2022 5 D Les sociétés et leur environnement des relations anciennes et complexes 2022 5 D Les sociétés humaines face aux fluctuations du climat, hier et aujourd’hui 2020 5 D Peut-on parler d’un nouveau rapport des sociétés à leurs milieux à partir du XIXe siècle ? 2021 5 D Quels sont les enjeux de la protection de l’environnement ? 2021 5 É Entre atteinte à l’environnement et protection 2021 5 É L’environnement entre exploitation et protection un enjeu planétaire 2020 5 É L’évolution du climat et son impact sur les sociétés 2022 5 É La forêt française exploitation, préservation et protection 2021 5 É La gestion des milieux naturels » 2021 5 É La question environnementale aux États-Unis 2022 5 É Le rôle des sociétés dans le changement climatique 2021 5 É Les étapes de l’action des êtres humains sur leur environnement depuis le Néolithique 2022 5 É Les représentations de l’environnement 2021 5 É Protection de la nature et transformations des milieux 2022 5 É Usages et représentations de l’environnement 2022 6 D Comment construire et protéger la connaissance ? 2021 6 D Diffuser la connaissance, un enjeu pour les communautés savantes et pour les États 2020 6 D La connaissance, facteur majeur de développement des sociétés et d’affirmation des États 2021 6 D Le cyberespace quelles réalités et quels défis ? 2021 6 D Les États face à l’enjeu de la connaissance depuis la deuxième partie du XXe siècle 2021 6 D Quels rôles jouent les États dans l’élaboration et la protection des connaissances ? 2021 6 É La circulation de la connaissance scientifique 2022 6 É La cybersécurité française 2021 6 É La doctrine militaire française concernant le cyberespace 2021 6 É Le cyberespace, un espace conflictuel ? 2021 6 É Les conditions de construction du savoir 2021 6 É Les États et l’enjeu de la connaissance 2021 Annales du baccalauréat en HGGSP

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